Приклад, який по зубах лише тим, хто в школі не протирав штани

Серед важкого робочого дня треба хоч іноді давати собі перерву. А іноді навіть можна поєднувати приємне з корисним і трохи розминати мізки. Відпочити – це завжди добре, але підтримувати розум у формі – ще краще! Тож ось тобі невелика математична розминка, щоб не забував, як самостійно з числами працювати . А то вже звикли до калькуляторів.

Математична розминка

1. Почнемо із простого. Розв’яжи цей приклад: 1 * 10 + 10 / 10 = ?

2. Спробуємо тебе заплутати і додамо приклад ще більше різних дій: 2 + 2(2 + 2 * 0) + 2 * 0 = ?

3. А тепер завдання зовсім іншого штибу. Дано вираз: х/у = 5. Зроби рівність вірним, використовуючи 1, 2 та 6.

4. А як працює квадратне коріння і ступеня, пам’ятаєш? Давай перевіримо, розв’яжи приклад з картинки.

5. І куди ж без закономірностей. Дана закономірність: 1 = 02, 2 = 10, 3 = 30, 4 = 68, а чому в такому разі дорівнюватиме 5?

6. 2 2 2 2 = 9. Розставь знаки так, щоб рівність була правильною.

Відповіді

1. Нічого складного, якщо робити дії у правильному порядку. Спочатку множення та ділення, отримуємо 10 + 1 = 11.

2. І знову вся складність прикладу лише у правильному порядку дій. Спочатку робимо дужки, не забуваючи, що множення перше. Отримуємо 2+2*2+2*0. Виконуємо множення: 2+4+0=6.

3. Рівність буде правильною, лише в одному варіанті: 6 / 1,2 = 5.

4. Для початку знаходимо корінь та степінь: 12 – (–27) + 15. Згадуємо, що віднімання від’ємного числа — це додавання. 12+27+15=54.

5. Закономірність така: (1 * 1 * 1) +1 = 02, (2 * 2 * 2) +2 = 10. Отже, 5 = (5 * 5 * 5) +5 = 130.

6. Правильним варіантом буде така рівність: 22/2 – 2 = 9.

Якщо ти зумів впоратися з усіма завданнями самостійно – наші вітання. Напевно, Піфагор – твоє друге ім’я. А якщо серйозно, математика дуже важлива, і не варто так просто забувати те, чого нас усіх навчали у школі.