Учитель помітив, як діти в школі залякують беззахисних однокласників, і у нього виникла чудова ідея!

Залякування – серйозна проблема для багатьох шкіл. Коли різні діти збираються в одному місці, хтось насміхається над кимось, хтось б’є іншого, хтось лається … все це може залишити глибокий слід в душі підлітка або дитини. Це одна з вічних проблем, яким поки немає ніякого рішення. Але один з вчителів дещо придумав. Вчителька спробувала пояснити своїм учням все це в такій формі, щоб вони легко це зрозуміли. Тепер вона ділиться своїм досвідом з іншими вчителями.

«Сьогодні я зайшла в магазин і вирішила купити яблука. Під час ранкової класної години, де я сиділа зі своїми учнями, то показала їм два яблука і попросила перерахувати відмінності і подібності між ними »

Я підняла то яблуко, яке було трохи менше, і сказала хлопцям

« Це яблуко виглядає огидним », після чого я кинула його на підлогу. Діти приголомшено подивились на мене. Деякі почали сміятися, думаючи, що зі мною не все в порядку . Потім я підняла яблуко з підлоги і передала одному з учнів і сказала, щоб він теж сказав щось погане про яблуко і кинув його на підлогу, як це зробила я. Учень слухняно взяв це яблуко і кинув на підлогу.

«Тепер передай тому, хто сидить поблизу і нехай він зробить те ж саме» – сказала я учневі.

Якщо не вдаватися в деталі, то учні зробили те, про що я і просила їх. Вони говорили речі на зразок «У тебе негарна шкірка», «Який неприємний колір!», «У тебе напевно повно хробаків» і вони всі впоралися з моїм завданням …

Після того, як кожен з учнів зробив те, про що я просила, вони повернули мені це яблуко. Мені вже й справді було прикро за цей плід, але я продовжила …  Я взяла обидва яблука знову і почала розпитувати у дітей, чи є зовнішні відмінності між яблуками? .. Відповіді були тими ж, що і на початку класної години. Навіть після того, як яблуко безліч разів вдарене об підлогу, видимих змін з ним не сталося.

Я взяла у руки ніж і обробну дошку і почала розрізати яблуко побільше. Це був фрукт, який кожен з нас захотів би з’їсти . Я розрізала друге яблуко. Всередині воно почорніло, після стількох ударів це було очевидно. Я підняла це яблуко, діти скорчили пики, як знак того, що ніхто не захоче з’їсти його. Тоді я подивилася на них і сказала:

«Хіба не ми винні в цьому? Це все через нас. Так чому ніхто не хоче з’їсти його? ». – Вони всі притихли, і я продовжила. – «Дивіться, хлопці, те ж саме відбувається з людьми, коли ми говори їм образливі слова. Коли ми брешемо, ображаємо, говоримо, що хтось товстий, і тому ми не будемо з ним дружити … ми просто кидаємо їх, при цьому збільшуючи число синців в їх душі. Синяк може не буде видно зовні, але всередині він більше ніж помітний. Це не просто забиті місця, їх з кожним днем стає все більше і більше … Саме так ми чинимо один з одним, так робити не можна!»

Я ніколи не бачила своїх хлопців такими задумливими. Це зворушило їх. деякі плакали, інші посміхалися, це неможливо передати словами, але я побачила в їх очах розуміння … чесно зізнаюся, я плакала. Багато хто з учнів після уроку підійшли і обняли мене і сказали, що все усвідомили!